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【读写例话•初中】在具体语境中理解词语的含义

发布时间:2015-6-17 14:10:10

理解文?#20889;?#35821;的含义,一方面,可?#28304;?#35789;语的构成上分析推断词义;另一方面,可以通过联系上下文,在具体的语境中进行理解。

1.联系文章的中心理解词语的含义:如《白杨礼赞》中,“?#35757;?#20320;竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?”“哨兵”挺立的姿态,形象地表现了北方的抗?#31449;?#27665;以及整个中华民族坚强不屈的抗战精神。

2.联系人物形象理解词语含义:如《孔乙己》中,孔乙己一到店,所有喝酒的人都看着他笑,有的叫道,“孔乙?#28023;?#20320;?#25104;?#21448;添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。“一个一个的摆出”在这里形象地表现了孔乙己有了酒资时的得意神气,勾画出了他爱慕虚荣、想做?#31995;?#20154;的心理 。

3.结合作者的思想感情理解词语含义:如《背影》中,这时我看见他的背影,我的眼泪很快地流下来了。……等他的背影混入来来往往的人里,再?#20063;?#30528;了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。“又”表现了“我”被父亲的背影所体现的亲情深深感动,对父亲产生了深深的眷恋,故而泪流难止,一流而再流。 

4.联系上下文理解词语的含义:如以下这段话:

我的学费,是从奶奶蓬乱的头发里梳出来的;是从爷爷额上的皱?#35780;?#29313;出来的… …我的学费就这么昂贵,昂贵到需要全家几代人付出。 

这里的“昂贵”是指这学费包含了全家几代人艰辛的劳动。

5. 赏析修辞手法,体会感情色彩:如《藤野先生》中,“……也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻?#35805;悖?#36824;要将脖子扭几扭,实在标致极了。 ” “丑恶、令人作呕”,表达了作者对清国留学生的丑态深恶痛绝的思想感情。

 

 

 

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