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王立根评《爱国之志和报国之才》

发布时间:2016-6-7 19:08:46

把旗帜亮出来

——评《爱国之志和报国之才》

在记叙文写作中,一般说并不要求主题那么显露;如果记叙一件事之后就单刀直入地把这件事的意义直接告诉给读者,一览无余,不给读者留有思考的余地,那么读起来就没什么味道了。但是,议论文却不同,如果在说理时,?#35757;览?#35828;得十分隐蔽,让读者猜谜,那就不好了。议论文写作,首先要确立论点,论点就是作者对所要论述的问题所持的观点、看法和主张,它要求旗帜鲜明,不吞吞吐吐。

把旗帜亮出来,在这旗帜下才能组织起一支队伍;没有旗帜,就是乌合之众。同样,没有中心论点,一篇议论文就失去“主脑”,使用的论据材料也失去了意义。

现在让我们分析一下张艳华同学《爱国之志和报国之才》这篇习作,看看它是怎样做到旗帜鲜明、论点明确的。

首先,确定论点注意有的方矢,它提出了一个与现实生活有着密切联系的问题。祖国,谁不爱呢?“爱国,是我们中华民族的传统美德,是每一个炎黄子孙的神圣义务”,但是怎样爱国呢?这问题并不是所有的人都能说?#20204;?#30340;,但这是现实生活要求人们作出明确回答的。作者在文中提出了“一个不仅要有爱国之志,更应具备报国之才“的观点,这是有着鲜明的时代感和针对性的,因而也是发人深思的。

其次,它注意了各段之间的分论点紧紧围绕着总论点展开阐述,以纲带目,以目扶纲。在“一个人不仅要有爱国之志,更应具备报国之才”总论点带动下,分为几个分论点展开论述。先是从知识对工农业生产、国防建设以及维护民族尊?#31995;?#20960;个方面论证了报国“离不开知识”的?#35272;懟=幼牛?#25209;驳一些?#35828;?#38169;误?#40092;叮?ldquo;踏踏实实地做好本职工作就行了,知识多少无所谓”,从反面印证了没有知识,纵有爱国之心,?#26448;?#37228;报国之志的?#35272;懟?#26368;后,谈了怎样才能把自己培养成报国之才。各个段落都紧扣中心论点,不枝不蔓,纲举目张。

再则,为了使论点显豁,作者还精心选择了论据材料。在议论文中,摆事实和?#39539;览?#26159;不可偏颇的,有力的事实可将作者要阐述的?#35272;?#35828;得更明白具体、深刻透彻。文中在论述知识是维护民族尊?#31995;?#26377;力武器时,举了我国第一个电子女博?#35838;?#38064;和著名绘画大师徐悲鸿的事例,这些事例以少胜多,令人信服。要是去掉这两个事实,说理就显?#27599;?#27934;干瘪了。

议论文的“灵魂”是论点,它要求正确、鲜明。梁启超说:“文章最要令人一望而知其宗旨所在,才易于动人。”读完这篇作文,我们不是能明显地感到它的旗帜是那样地鲜明吗?

 

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