傲视牛牛|麻将牛牛娱乐棋牌代理
关闭
海峡语文网微信二维码
关闭
海峡语文网商城二维码
欢迎访问海峡语文网,今天是:

【教学参考】《七月的天山》教学设计

发布时间:2016-4-29 9:43:37

学习目标

①认识本课生?#20013;?#35789;。

②能正确、流利、有感情地朗读课文。

③能联系上下文,理解词句意思,感受优美语句并积累。

④感受北国天山的美景,培养热爱大自然的感情。

课前准备

挂图;画有?#21152;?#32447;路的小黑板;天山景物课件。

 

●直接揭题

指名读课文前面的过渡语。

 

●学生自学

带着过渡语提示问题,初读课文,并读准生字,?#39029;?#26032;词。

整体感知,提问:文章似乎是个向导,带着你游览,能看出?#21152;?#32447;路吗?(让学生列出作者的游览路线)

教师指导:随着?#21152;?#32447;路观看图像或网页浏览,初步感知新疆天山的美丽风光。

 

●引导读通

结?#23777;?#30011;面,指导读好课文各个小节,让学生说说作者?#30452;?#20889;了哪些景物。

同?#38381;?#38899;、解词,通读句子。如疑难词有:?#36164;睢?#23665;涧、饮马、索绕等。

“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰……”这句,需要结合?#35745;?#28857;拨感受。

 

●合作学习

你觉得哪些语段、词句写得好?这段话或这一词语好在哪里?在四人小组中阅?#20004;?#27969;,说出感受,请同学发表看法,不理解的可以请教老师。

如:写雪峰、雪水时的确切比喻;“密密的塔?#19978;?#25745;开的巨伞,重重叠叠的枝桠,漏下斑斑点点细碎的日影”一句,用了许多叠词,读起来别有韵味,让人感受到原始森林幽静的美;还有描写花海的排比句;“人浮在花海上”中的“浮”字等,都是值得研读的句子。

 

●班级交流

各小组派代表在班上汇报讨论情况,教师给予肯定和鼓励,对体会不到位的进行点拨,并结合朗读加深体会。

 

●激发兴趣,课外延伸

在学生交流后,问他们是否喜欢读这样的游记,并让学生在课外?#26434;?#36873;择读些这方面的书,也可以浏览互联网上的资料,鼓励学生多和老师、同学交流,这样,“足不出户,也可?#26434;?#36941;千山万水”。

 

●摘抄优?#26469;?#21477;

有条件的设计专门的摘录本子,指导摘录的格式,提醒学生在课外阅读中也要进行这样的摘录。

 

●作业:复习词语卡

 

来源人教网

 

评论回复 文明上网理性发言

提交

读写教材
更多>> 每周一评
更多>> 在线作文辅导
点击排行
语文学习评价权威门户  
傲视牛牛 排列三6码遗漏 ag赢钱技巧 时时彩后二计划网 九龙娱乐刷流水骗局 免费金币二八杠游戏下载 全国最大彩票平台 500元 倍投方案 稳赚 美娱是什么意思 胜负彩比分直播 吉林时时大案